Le collectif des professeurs du lycée de Baïla dans le département de Bignona (région de Ziguinchor) ont boycotté vendredi les salles de cours pour dénoncer la gestion administrative du chef d’établissement qu’ils accusent de falsifier les notes des élèves pour les laisser passer en masse. Au micro de nos confrères de Sud Fm, Younouss Biaye, porte-parole du collectif, explique que si l’on ne tient plus de l’avis des enseignants, ces derniers n’ont plus leur raison d’être dans l’établissement. Le proviseur, Charles Augustin Coly demande aux professeurs impliqués dans ce mouvement de venir à la table du dialogue s’ils doutent de sa gestion. La situation semble similaire au lycée Ibou Diallo de Sédhiou où, même si les professeurs ne sont pas en grève, des effectifs allant de 60 à 80 élèves sont constatés dans les classes de terminale au grand regret des professeurs qui demandent à ce que ces classes soient scindées. Mais généralement les chefs d’établissements sont plutôt préoccupés par les rentrées d’argent issues des inscriptions que par les questions pédagogiques.
8 Commentaires
Kadiamor
En Novembre, 2012 (11:25 AM)Lymodak
En Novembre, 2012 (15:47 PM)L'éducateur
En Novembre, 2012 (17:30 PM)Au Cem Kanel et le LYCEE Kanel.
Ces établissements connaissent des problémes trés graves.
Frais d'inscriptions sont mal gérés
Les matériels de l'école aussi
Les décisions des conseils des professeurs ne sont pas respectés
A chaque fin d'année, on nous que les fonds de l'établissement sont terminé et personne ne peut vous dire ce qu'ils ont acheté.
ALERTE
JE VOUS SOUTIENT CHERS COLLEGUES
Bof
En Novembre, 2012 (18:19 PM)Viracocha
En Novembre, 2012 (21:57 PM)Quand un professeur fait un devoir et que les 4/5 de la classe ont des notes faibles, il devrait se demander : « qu’est ce que je n’ai pas bien fait ? » au lieu de se contenter de l’éternelle ritournelle : « les gosses n’apprennent pas… » Il doit se remettre en cause et savoir qu’il est payé pour donner ses connaissances à tous les élèves et pas seulement à ceux qui lui semblent plus dégourdis. Il doit chercher et trouver pourquoi les gosses n’ont pas bien fait ce qui leur est demandé ; cela permet au professeur de cibler les lacunes individuelles et collectives qui empêchent l’apprenant de se mettre au niveau attendu et il organise des séances de remédiation avec des indicateurs et des objectifs. Il s’agit pas de cours de renforcement qui ne sont que des répétitions
Viracocha
En Novembre, 2012 (21:59 PM)Beaucoup d’enseignants rechignent à aller aux cellules pédagogiques alors que sans les cellules, point de salut pour eux car ils sont à la préhistoire de leurs carrière.
Toutes les écoles qui appliquent le PZR (projet Zéro Redoublement) savent le grand bénéfice qu’ils en ont tiré. Les chefs d’Etablissements et les professeurs gagneraient immensément pour eux et pour leurs structures en lisant les formules recommandées par ce document en Maths, Français et Anglais.
Les professeurs devraient se révolter quand le matériel didactique est absent et empêche un bon fonctionnement des cours, malheureusement, ils ne pensent qu’à calculer le nombre d’inscrits et à se demander pourquoi eux aussi n’en auraient pas leur part, c’est tout. Depuis quelques années, les enseignants ne se focalisent que sur l’argent de l’école, pour eux, ce sont les chefs d’établissement qui détournent les fonds.
Ils ont raison de le penser tant que le chef d’établissement ne met pas sur pied un Conseil De Gestion en bonne et due forme et en faisant des réunions et des compte-rendus réguliers sur la destination des dépenses. La bonne gouvernance scolaire est devenue une exigence de nos jours et ce n’est pas aux professeurs de dénigrer leur proviseur sur la voie publique, ils peuvent prendre contact avec leur IDEN ou IA qui enverront soit des IVS ou une mission du Ministère. C’est ainsi qu’un enseignant qui se respecte agit.
Viracocha
En Novembre, 2012 (22:09 PM)L.cisse
En Décembre, 2012 (18:31 PM)Participer à la Discussion