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Sénégal : Plus de 73% des collégiens de Diourbel ont des lacunes en calcul

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Sénégal : Plus de 73% des collégiens de Diourbel ont des lacunes en calcul

73,3% des collégiens de la région de Diourbel (Centre du Sénégal) ont des lacunes en calcul, selon les résultats provisoires d’une enquête d’évaluation des apprentissages au Sénégal dénommé JANGANDOO (signifiant apprendre ensemble en langue Wolof), a-t-on appris lundi auprès du Laboratoire de recherche sur les transformations économiques et sociales (LARTES) de l’Institut fondamental d’Afrique Noire (IFAN) basé à Dakar.

 

''Seuls 26,7% des collégiens de cette localité ont pu valider les tests’’, affirme Latif Dramani enseignant -chercheur au LARTES. 

 

Ces tests sont relatifs à des exercices de numération, de mécanismes opératoires, de mesures, de géométrie et résolution de problèmes. Dans la région de Kolda (Sud), seul 31,1% des collégiens ont pu valider les tests. Le pourcentage est légèrement plus élevé à Saint-Louis (Nord) avec 34,8%. La région de Dakar vient en tête avec 52,1% de validation.

 

Concernant les tests de lecture qui ont été administrés par les enquêteurs du LARTES, les résultats sont légèrement au-dessus. Les scores les plus bas sont enregistrés par Saint-Louis avec 53,9%. Kolda suit avec 61,5%, puis Diourbel avec 66,7% et Dakar avec 82,2%.

 

Au niveau global, les enquêtes du LARTES ont montré que près de la moitié des collégiens de Dakar n’ont pas pu valider les différents tests qui leur étaient soumis. C’est seulement 50,7% qui les ont réussis contre 28,1% pour Saint-Louis, 26,7% pour Diourbel et 24,6% pour Kolda.

 

Le programme Jangandoo est une initiative du LARTES, appuyé par la fondation américaine Hewlett. Il s’inspire d’une expérience réussie en Inde.



8 Commentaires

  1. Auteur

    Mamadouelimane

    En Juin, 2012 (20:36 PM)
    Le problème est beaucoup plus profond que cette enquête qui est superficielle.Les sénégalais se refusent au savoir. Ils s'en foutent. le discours officiel est obscurantiste. Les gens ne pensent à l'école que comme instrument de promotion sociale et non comme une une voie d'acquisition de savoir et de savoir faire condition indispensable d'épanouissement de tout être humain. Notre système d'éducation a cessé de faire partie des standards internationaux depuis plusieurs décennies. -Des classes de plus de 80 élèves au Primaire. Là ou ils sont de 12 élèves en Norvège et 15 en Corée du Sud Il n'existe aucun système de suivi des élèves du primaire à la Terminale. On inaugure des Lycées et des CEM comme des bornes fontaines sans se soucier de la qualité et des conditions dans lesquelles les enseignements y sont prodigués. On recrute des enseignants comme on embauche des manœuvres sans aucune formation pédagogique sérieuse. Certains n'ont même pas le BEPC j'en connais.J'ai écris une lettre de correspondance d'une institutrice à son supérieur académique. Des années scolaires de moins de 4 mois effectifs qui sont devenues la norme. On apprend en français et on s'exprime exclusivement en ouolof. voila la source de la faiblesse en lecture,écriture et locution. Un officiel sur deux ne peut pas prononcer une phrase correcte en français L'exemple-type est l'ancien Premier ministre qui est de surcroit un avocat. Il est loin d'être le seul dans cette situation. Même le président Wade a un problème avec la langue de molière. On ne peut pas apprendre dans une langue qu'on refuse de maîtriser. C'est impossible. La presse nationale est une véritable calamité. On ne dit parfois que les journalistes n'ont pas le CEPE. Comment voulez vous qu'un apprenant produit des lumières dans ce contexte. La plupart des adultes lettrés n'ont lu plus de 05 œuvres littéraires de leur existence. Il n'existe que 2 Librairies digne de ce nom à Dakar (4 vents et Clairafrique). Des etudes de l'UNESCO ont montré il y quelques années sur 100 sénégalais inscrits la même année à l'école primaire un seul arrive à la maîtrise sans redoubler. Là où le taux de réussite du BAC en France est supérieure à 80% et il est loin d'être le meilleur au monde. Là on le Prix du Président de la République pour les sciences est doté de 03 millions ou donne des dizaines de millions et des villas à des basketteurs, des griots, des lutteurs. Qui d'entre vous connait le nonm des 03 derniers lauréats de ce Prix. Un tel pays n'encourage pas le savoir. Il y a moins de 20% de BAC scientifiques et techniques au cours d'une session académique. Dans ce lot moins de 15% ont la mention. On n'a cessé de placer des étudiants sénégalais issus des classes préparatoires dans le concours des grandes écoles françaises (Polytechnique; Normale Sup, Centrale...) depuis des décennies. J'ai encore des choses encore plus graves à dire de l'enseignement supérieur pour avoir enseigner une décennie dans nos Universités. Enfin commen,t développer au XXI ème Siècle un pays avec de telles ressources humaines. On est largué depuis longtemps. Excusez moi d'avoir été un peu méchant mais c'est la triste vérité
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  2. Auteur

    Mamadouelimane

    En Juin, 2012 (20:40 PM)
    l'article a été tronqué voila la suite...... Il est loin d'être le seul dans cette situation. Même le président Wade a un problème avec la langue de molière. On ne peut pas apprendre dans une langue qu'on refuse de maîtriser. C'est impossible. La presse nationale est une véritable calamité. On ne dit parfois que les journalistes n'ont pas le CEPE. Comment voulez vous qu'un apprenant produit des lumières dans ce contexte. La plupart des adultes lettrés n'ont lu plus de 05 œuvres littéraires de leur existence. Il n'existe que 2 Librairies digne de ce nom à Dakar (4 vents et Clairafrique). Des etudes de l'UNESCO ont montré il y quelques années sur 100 sénégalais inscrits la même année à l'école primaire un seul arrive à la maîtrise sans redoubler. Là où le taux de réussite du BAC en France est supérieure à 80% et il est loin d'être le meilleur au monde. Là on le Prix du Président de la République pour les sciences est doté de 03 millions ou donne des dizaines de millions et des villas à des basketteurs, des griots, des lutteurs. Qui d'entre vous connait le nonm des 03 derniers lauréats de ce Prix. Un tel pays n'encourage pas le savoir. Il y a moins de 20% de BAC scientifiques et techniques au cours d'une session académique. Dans ce lot moins de 15% ont la mention. On n'a cessé de placer des étudiants sénégalais issus des classes préparatoires dans le concours des grandes écoles françaises (Polytechnique; Normale Sup, Centrale...) depuis des décennies. J'ai encore des choses encore plus graves à dire de l'enseignement supérieur pour avoir enseigner une décennie dans nos Universités. Enfin commen,t développer au XXI ème Siècle un pays avec de telles ressources humaines. On est largué depuis longtemps. Excusez moi d'avoir été un peu méchant mais c'est la triste vérité
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    Auteur

    Pepe

    En Juin, 2012 (20:54 PM)
    collegiens, mais quelle classe? eleves de 6e ou 3e?
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    Auteur

    Ano

    En Juin, 2012 (22:16 PM)
    Le savoir est la lumiere qui illumine le monde, sans cet derniere l'homme ne reussira à faire rien. Cependant nous au Senegal nous favorisons l'argent au detriment du savoir, comment peut-on reussir dans cette voie ?

    Je ne fais plus confiance à ses politiciens qui nous dirigent, que Dieu nous vient en Aide.



    NB: que personne ne me dise tu as fait ici ou là une faute. Ma langue mere est le wolof et quand je suis allè à l'ecole on me fait apprendre en français, cependant le petit qui a langue mere français quand il va à l'ecole, il etudie dans sapropre langue. A qui la faute ?
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    Enseignant

    En Juin, 2012 (05:43 AM)
    Ils ont des difficultes en Mathematiques ou en Calcul. On ne parle plus de calcul mais de mathematiques au primaire a plus forte raison au collège.



    J’enseigne les maths au primaire en Occident. En classe de CE2 deja les enfants apprennent: racine carree, le carre des nombres, prendre la fraction d’un nombre, l’addition de fractions, probabilité, repère orthonorme, representation graphique, les nombres decimaux, le mode et la moyenne etc. C’est sans commune mesure avec ce qui se passe au Senegal.



    Si nous voulons avancer, l’education doit etre au centre de nos preoccupations.
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    Auteur

    Qui..

    En Juin, 2012 (07:39 AM)
    Il faut revoir les fondements de notre enseignement !!Avant on avait l'ECOLE NORMALE pour former les enseigants, à ce jour on les prend avec le niveau BEPC !!! Tous nos bacheliers qui n'ont pas profité d'un enseignement normal, ont du mal à s'exprimer !Aller voir dans nos facultés et donnez un micro à un étudiant en MASTER !!C'est à croire qu'il a le niveau PRIMAIRE !Pathétique notre enseignement !Et on s'étonne par la suite de voir nos gouvernants DIPLOMES qui parlent comme des ' BAOUZS"
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    Auteur

    Iz

    En Juin, 2012 (09:34 AM)
    j' ai ecrit et non j'ai ecri"s" :c'est le passé composé du verbe ecrire
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    Auteur

    @enseignant

    En Juin, 2012 (12:33 PM)
    "J’enseigne les maths au primaire en Occident. En classe de CE2 deja les enfants apprennent: racine carree, le carre des nombres, prendre la fraction d’un nombre, l’addition de fractions, probabilité, repère orthonorme, representation graphique, les nombres decimaux, le mode et la moyenne etc."



    Ce que vous dites est assez intéressant.

    Est ce qu'on peut avoir des sources ?
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