Le système éducatif sénégalais doit "s’adapter à un monde changeant et protéiforme’’, en préparant ses pensionnaires actuels à l’exercice d’emplois et à l’utilisation de technologies qui n’existent pas encore, a plaidé, mardi à Dakar, le ministre sénégalais de l’Education nationale, Serigne Mbaye Thiam."Il nous faut imaginer comment préparer nos élèves d’aujourd’hui pour des emplois qui n'existent pas encore, utilisant sans doute des technologies qui n'ont pas été encore inventées, afin de résoudre des problèmes qui n’en sont peut-être pas encore’’, a-t-il déclaré, à l’ouverture de la revue annuelle du programme sectoriel de l’éducation et de la formation. Selon M. Thiam, la revue sectorielle 2013 "intervient à un moment charnière en ce sens qu’elle marque la fin définitive du Programme décennal de l’éducation et de la formation (PDEF 2000-2011), et l’avènement d’un nouveau programme sectoriel pour la période 2013-2025’’. ‘’Nous sommes donc pleinement conscients que des ruptures ambitieuses seront nécessaires pour remplir notre mission. En effet, les paradigmes de l’éducation sont en train d’être bouleversés par la révolution continue et profonde de l’information qui traverse le monde et que traverse le monde, depuis une vingtaine d’années’’, a-t-il fait valoir. "Ces changements s’accélèrent à un rythme tel qu’il serait risqué, pour ne pas dire illusoire, de fonder les principes de l’apprentissage et de l’éducation de la décennie à venir sur les réalités d’aujourd’hui’’, a souligné le ministre de l’Education nationale. "Pour que l’entreprise qui nous réunit ici ait un sens, et des chances de réussir, a-t-il encore déclaré, nous nous devons de mettre à profit et d’anticiper les capacités de partage instantané et multiforme, et de traitement de masse de l’information qu’offrent les nouvelles technologies’’. "Notre système d’éducation et de formation est ainsi principalement confronté à un monde du mouvement. Il doit pouvoir s’adapter à un monde changeant et protéiforme. Il doit se préparer à une grande fongibilité avec les systèmes d’autres pays et continents pour tirer le meilleur profit de ce qui se fait de meilleur ailleurs’’, a-t-il préconisé. "Il doit fournir à nos apprenants les capacités qui leur permettront de participer à une concurrence mondiale dont les paradigmes évoluent rapidement dans tous les domaines. Il doit surtout produire des apprenants qui transforment les réalités du monde plus qu’ils ne les subissent’’, a insisté Serigne Mbaye Thiam. Durant deux jours, cette revue sectorielle va s’attacher à rendre compte du niveau de mise en œuvre des recommandations de la 11ème Revue du PDEF et à apprécier les performances du secteur à travers les rapports d’exécution technique et financière pour l’année 2012. Les participants sont également appelés à valider le nouveau Programme d’amélioration de la Qualité, de l’Equité et de la Transparence de l’Education et de la Formation (PAQUET-EF) et à s’accorder sur les prochaines étapes du processus de finalisation du PAQUET et d’élaboration des plans locaux d’éducation et de formation qui en seront les instruments d’opérationnalisation. Le PAQUET-EF (2013-2025) vise notamment à approfondir et consolider les acquis positifs de la décennie passée et à corriger, ‘’à partir de stratégies plus appropriées’’, l’ensemble des dysfonctionnements constatés. Il ambitionne en outre d’accompagner ‘’le système éducatif dans son inévitable obligation de s’adapter à un contexte toujours en mutation’’, selon le ministre de l’Education nationale. BK/ASG
3 Commentaires
Ziar
En Mai, 2013 (18:15 PM)Gorguy
En Mai, 2013 (20:41 PM)Par ailleurs Comme vous le dites Mr le ministre, le monde bouge et évolue à une vitesse à "haut débit" donc il faudra très sérieusement une mise à jour des programmes donc régler le problème des enseignants pour mieux les motiver au travail pour qu'il n'y est plus de grêves enfin qui pénalisent nos enfants.....
Thiounes
En Mai, 2013 (20:53 PM)Participer à la Discussion