Sédhiou : Formation intensive en français de 603 enseignants

Dans sa composante2, Amélioration des enseignements apprentissages, le projet d’amélioration de l’éducation de base en Casamance (Paebca) a ouvert des sessions de formation de 603 instituteurs et professeurs de collège. L’objectif, selon Cheikh Faye, l’inspecteur d’académie, est de réussir le premier intrant du système qui est la qualité des enseignants. C’est dans ce cadre que des sessions de formations en présentiel sont organisées dans chaque inspection de l’éducation et de la formation (Ief) de la région de Sédhiou, pour renforcer les capacités des enseignants en français.

C’est une équipe de formation composée de 3 formateurs du centres régional de formation des personnels de l’éducation (Crfpe) et de 7 professeurs chevronnés d’enseignement secondaire, appuyés par 25 tuteurs (encadreurs de proximité) qui ont la lourde responsabilité de relever ce défi de la qualité. Ces formateurs et tuteurs sont dotés de matériel divers : des tablettes numériques contenant des ressources embarquées (bibliothèque numérique), leur permettant de filmer des séances de classe et de les visualiser en cellules d’animation pédagogiques.

Ils ont aussi reçu des casques avec des cartes mémoires contenant également des ressources sonores, des subwoofers pour auditionner des éléments audio. Les tutorés ou enseignants qui subissent cette formation, sont également dotés des mêmes casques pour développer leur compétence à l’oral, de livrets d’autoformation en compétence orale pour compléter les éléments sonores et des livrets d’autoformation développant des compétences à l’écrit et traitant des questions relatives à la maitrise des structures de la langue.

Pour rappel, tout est parti d’un test national pour enseigner le français ou enseigner en français (Tnef) organisé par l’Institut national d’étude et d’action pour le développement de l’éducation (Ineade). A l’issue de ce test qui concernait 2.000 enseignants des régions de Ziguinchor et de Sédhiou, 1.000 ont été retenus dans les deux régions pour subir cette formation dont 603 pour Sédhiou, a indiqué l’inspecteur Ibrahima Diagne, coordonnateur régional du projet à Sédhiou. Mais l’Ief de Goudomp qui accueillait cette 2ème phase de la formation, après celle du mois de mai dernier, a souhaité que les 218 enseignants, ciblés dans son département, réussissent tous le post test final.

Seulement, il a expliqué que cela ne peut être possible que si les enseignants ne voient pas cela comme une étiquette mais comme une opportunité de développement professionnel qui leur est offerte. Et l’inspecteur d’académie d’ajouter : « Il n’y a pas à développer un complexe car qui cesse d’apprendre doit cesser d’enseigner ». Visiblement satisfait du rythme et de l’opportunité de la formation, Cheikh Faye ambitionne en perspective de la pérennisation, de la modéliser pour en faire profiter à tous les enseignants qui sont dans le besoin.

Après Goudomp, l’équipe de formation, supervisée par l’agent technique régional (Atr) et l’inspecteur Ibrahima Diagne, coordonnateur du projet, se déplace vers Sédhiou et Boukiling les 19/20 et 21 décembre pour y former le reste de la cohorte sous le contrôle de l’Agence française de développement (Afd) et l’Ong Aid et Action) les partenaires financiers de Paebca.