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Les universités américaines conservent la suprématie au classement de Shanghai

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Les universités américaines conservent la suprématie au classement de Shanghai

Le classement de Shanghai des universités mondiales, aussi connu que critiqué, confirme la suprématie des facultés américaines, loin devant la France, qui stagne avec trois établissements dans le "Top 100" et en perd encore un dans le "Top 500". La première université française, Paris-Sud, gagne trois places et se retrouve 37e, mais ses compatriotes les plus proches cèdent du terrain: Pierre-et-Marie-Curie perd une place et rétrograde à la 42e place, tandis que l'Ecole normale supérieure (ENS) recule à la 73e place.

Dans l'édition 2012, les universités américaines s'arrogent toujours dix-sept des vingt premières places. Le quatuor de tête est inchangé, composé des universités américaines Harvard, Standford, Massachusetts Institute of Technology (MIT) et Berkeley. Le Royaume-Uni conserve deux établissements dans le "Top 10", aux mêmes rangs : Cambridge reste 5e et Oxford 10e. En revanche, le University College of London perd une place et sort du "Top 20", au profit de l'université de Tokyo, qui s'octroie une place. La première université européenne non anglo-saxonne, l'Ecole Polytechnique fédérale de Zurich, pointe à la 23e place.

Par nombre d'établissements présents dans le "Top 500", les Etats-Unis arrivent largement en tête, avec cent cinquante établissements, suivis par la Chine, avec quarante-deux universités, mais dont aucune n'est dans le "Top 100". Le Royaume-Uni en compte trente-huit et l'Allemagne trente-sept.

LILLE 1, EN SCIENCES ET TECHNOLOGIES, FAIT SON ENTRÉE

La France reste 8e, cette fois à égalité avec l'Italie, mais avec vingt universités représentées cette année, soit une de moins qu'en 2011. Si les résultats globaux de la France sont à peu près stables, on note l'entrée de l'université Lille 1, en sciences et technologies, dans le "Top 500" et la belle progression de l'université Joseph-Fourier, à Grenoble 1, qui passe du peloton des 151-200 mondiaux aux 101-150es mondiaux.

Ce classement, publié depuis 2003 par l'université Jiaotong des communications de Shanghai, fait l'objet de nombreuses critiques sur sa méthodologie. En effet, il privilégie la recherche en sciences exactes, au détriment de l'enseignement, prenant en compte parmi ses critères le nombre de prix Nobel attribués à ses anciens élèves ou à ses chercheurs, le nombre de médailles Fields, ainsi que les articles publiés dans des revues exclusivement anglo-saxonnes comme Nature et Science.

"Il est surprenant de noter que l'Allemagne, la France et l'Italie classent très peu d'établissements dans les cent ou deux cents premiers de ce palmarès", relève dans un communiqué la ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche française, Geneviève Fioraso. Ce classement "ignore en grande partie les sciences humaines et sociales, ne prend pas en compte la qualité de l'enseignement", déplore-t-elle, rappelant que la France "participe à une initiative européenne pour la mise en place d'un classement européen multicritère".


9 Commentaires

  1. Auteur

    Ucad

    En Août, 2012 (00:20 AM)
    Et UCAD quel est son rang? :haha: 
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  2. Auteur

    Avis

    En Août, 2012 (00:36 AM)
    Ces français ont toujours à redire pour expliquer leur mauvais classement: "ne prend pas en compte la qualité de l'enseignement". Mais comment prendre en compte la qualité de l'enseignement sans pour autant se baser sur un critère quantifiable? L'un des critère est la production scientifique sous forme de découvertes brevetable ou non. Il y a aussi le nombre de publications scientifiques soumis et acceptées dans des revues à comité de lecture. Il y a aussi le critère de qualité de ces publications qui est définit par le facteur d'impact de la revue dans laquelle la recherche a été publiée etc. Tous ces paramètres sont quantifiables et aident donc à dresser un classement objectif des universités. Même si ces critères de classifications sont discutables, on ne peut pas faire autrement pour la simple raison qu'ils sont quantifiables, alors que dire "j'ai un enseignement de qualité" est une qualité subjective et même l'UCAD peut déclarer une telle chose. Ce n'est pas étonnant aussi que les USA se classent en tête car ils mettent beaucoup plus d'argent dans la recherche donc produisent plus de publication scientifiques dans des revues à comité de lecture et déposent beaucoup plus de brevet, justement les critère qui permettent de classer les universités.
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    Auteur

    Diop

    En Août, 2012 (01:58 AM)
    iL faut completement renover notre systeme educatif, mais a force de copier la france , ondevient et demeure des vrais looser. Il faut rendre obligatoire les publications a nos etudiants du master , DESS,DEA etc. J`opterai aussi pour une augmentation de la duree des etudes pour la licence, diversifier les filieres et en creer de nouvelles. Enfin delocaliser certains centre de recherches.
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    Auteur

    Doro

    En Août, 2012 (03:36 AM)
    je pense que ce classement est juste. cest pas pour rien que les gens qui ont les moyens de partout viennet au USA.les chinois ne diront pas le contraire
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    Auteur

    Dom Rewimi

    En Août, 2012 (11:06 AM)
    La SORBONNE C'EST L'UNIVERSITE Où ON TRICHE BEAUCOUP PREMIER AU CLASSEMENT DE LA TRICHE LA SORBONNE EST DEVENU UN CIMETIERE DES GRANDS HOMMES ET NON UN TEMPLE DU SAVOIR.
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    Auteur

    Momlado

    En Août, 2012 (12:50 PM)
    Aucun mot sur les universités africaines et senegalaises, il faut dire leurs rangs même si elles ne sont pas classées oubien dernières.

    C'est un article très nul aussi les nul que les etudiants des universités qui ne sont pas classées.
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    Auteur

    K. Fall

    En Août, 2012 (13:44 PM)
    L'école ou l'université est un reflet! Ici, on ne croît pas au savoir. Les vacataires et les volontaires mangent mal, logent à x par immeuble, par maison. Les mariés souffrent. Les salaires sont dérisoires...100 000F, 150 000 F, 200 000F par mois! Au 21ème siècle! Aumoment où on vole et détourne des milliards! Paye aux autres non enseignants, des millions par mois! Pour vivoter, les enseignanats sont obligés de voir du côté des écoles privées. Même performants, au bout de 5 ans, ils sont saturés, épuisés. Ils finissent dans la routine, la déchéance physique et mentale. Le savoir, le savoir-faire et le savoir-être demandent des moyens; et on ne met pas les moyens dans les salaires. Pour les autorités sénégalaises (comme Iba Der THIAMM et autres), les enseignants du primaire et du secondaire ne méritent pas des indemnités de recherche! Or, même l'élève et l'étudiant s'adonnent à des recherches. Le NET, l'ordinateur, ne sont pas utiles pour les enseignants sénégalais, pour ces chiens-députés! Mais ils sont utiles pour leurs fils...Dieu fait bien les choses: cette année Iba Der THIAM n'est pas député. Aucun enseignant du secondire ne le lui souhaite. Un vieux con, mesquin, méchant comme un sale mécréant! On prie Dieu, nous enseignants, au nom de ce moins, pour qu'il obtienne ce qu'il mérite, lui Iba DER THIAM! Au nom de ce mois béni de "Ramadan"!... On préfère louvoyer, mentir, jouer avec le temps, l'année scolaire! A ce jour, au moment où les examens se déroulent, les accords signés et non respectés sont sur les tables des ministres. Et ils parlent de qualité...Alors que ceux qui sont censés livrer cette qualité, ne vivent pas dans la qualité, ne sont pas formés dans la qualité et donc, ne peuvenrt pas enseigner la qualité... Politique éducative, au sénégal, zéro. Aucun sérieux! Leurs enfants sont à l'extérieur où dans les meilleures écoles privées, le reste, on s'en fout! Et les parents d'élèves, comme des tarés, des sans-cervelles, chient sur les enseignants. Triste, bien triste!
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    Auteur

    Sentinellesn

    En Août, 2012 (14:58 PM)
    guy yi, bou niou nakh souniou bopp. de nos jours la SANTE et l'EDUCATION, c'est une affaire de SOUS, Kopar, Money, Argent. un exemple entre la France et les USA: la plus grande bibliotheque de france est la bibliotheque POMPIDOU, sauf erreur de ma part, et cette Bibliotheque equivaut à une bibliotheque d'une Université Americaine STANDARD.

    regardons rek la scolarité de 3 pays et touuuuuuut revient à la normale



    SENEGAL, UCAD = 30.000 francs/An ou 5.000 ! (Cinq mille francs cfa, vous ne revez pas) et on te donne une TROUSSE de 60.000 francs. ( je me demande sakh a quoi sert les frais d'inscriptions)



    FRANCE, Les UNIVERSITES PUBLIQUES: 1.000 et quelques Euros par An. resultat 1000 etudiants en Amphiteatre. des series bidons comme AES et systeme tué par ce qu'ils appellent les Grandes Ecoles. lol Essec, Insead, Hec, dauphine, Polytechnique etc....



    USA, Les Universites Publiques ou State University: cela varie d'un Etat à un autre mais le Minimum c aux alentours de 15.000 dollars Usd donc 10.000.000 fcfa. je m'arrete la! car je n'ose meme pas parler des Ivy leagues et autres prestigious schools.



    donc 5.000 (UCAD) < 1.000 (SORBONNE) < 15.000 CAL STate University = RESOLUTION DE L'equation.



    l'education Post Secondaire ne doit pas etre un DROIT mais un PRIVILEGE. kou ko meunoul faye dem formation professionnelle. il faut un tout pour faire un pays. mais nieup beugueu nékk bureau et bou Sarakhou Etat nieuwoul à l'heure, wala thiep bi manquer diwline wala Jongué niou saccager Bus. Euskeye SENEGAL !
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    Auteur

    Vive La Diversite

    En Août, 2012 (22:42 PM)
    @ sentinelles, C'est grave de penser que tout est argent. Moi je trouve les americains parmi les plus abrutis de ce monde malgre leur Ivy league et leur prix nobel naturalises americains .

    Faudrait comprendre une chose que la recherche est centralisee en FRANCE: CNRS, chose que je comprends puissent les grandes inventions doivent profiter au peuple plutot que des multinationales qui collaborent avec quelques universites elitistes. Tout n'est pas science et industrie, on a besoin de juristes ,de sociologues d'ecrivains

    de sportifs pour un avoir meilleur monde.
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